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            讀書筆記ppt

            素材編號:
            290241
            素材軟件:
            PowerPoint
            素材格式:
            .ppt
            素材上傳:
            諶強
            上傳時間:
            2018-05-24
            素材大。
            1.67 MB
            素材類別:
            語文課件PPT
            網友評分:

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            讀書筆記ppt

            讀書筆記ppt下載是由PPT寶藏(www.gulfcoasttruckandtrailer.com)會員諶強上傳推薦的語文課件PPT, 更新時間為2018-05-24,素材編號290241。

            這是讀書筆記ppt,包括了讀書筆記是指人們在閱讀書籍或文章時遇到值得記錄的東西,或者有了心得,體會而隨時隨地把它寫下來的一種文體等內容,歡迎點擊下載。


            書簽式(卡片式)記載樣式
                書名:《余光中散文》
                出版社:浙江文藝出版社
                文章題目:《依瓜蘇拜瀑記》
                文章體裁:寫景散文
                頁碼范圍:135頁,一段寫瀑布的特別美。
            《笑貓日記》讀后感
                    最近,我看了一本書,叫做《笑貓日記——能聞出孩子味兒的烏龜》。我看完這本書后,我深有感悟。
            這本書講述了這樣一個故事:這是一個百年一遇的盛夏。一只背上刻滿了甲骨文的烏龜,突然闖入笑貓的秘密山洞。烏龜說,只要生活在有孩子味兒的地方,心就永遠不會變老。在雨滂沱的深夜,烏龜馱著笑貓穿過城市中密林般的樓群,一路聞著孩子味兒找到了馬小跳的家。這個故事告訴我們:現在孩子們被人過分約束,已經沒有了孩子愛玩的天性。
            現在像書中安琪兒媽媽和杜真子媽媽那樣的人越來越多,孩子們每天像生活在監獄里般不自由。多數家長過分要求孩子們,讓孩子們原本金色的童年變得灰暗。他們還用“都是為了你好。”的名義來約束孩子。這本書讓我想起來今年暑假末收到的一條說說:暑假已經過完了,我還清楚地記著暑假剛開始時發生的事:我原來以為我可以像別的小朋友一樣過個開心、愉快的暑假,可是全被我爸爸媽媽毀了。他們給我報了很多補習班,一天除了晚上沒有休息過,就這樣第一個月就被補習班占了。第二個月,爸爸媽媽又給我買了許多作業本、練習本、卷子,而且連出去玩也不可以。這個暑假比開學還累!既然要補課還不如不放假!看完這篇說說,我心里感到十分難過,孩子們這么辛苦了一個學期,為什么連放假也要補課?難道孩子們在學之前就不能玩嗎?就算要學習,為什么不讓我們在自然中學習呢?自然可是最好的課堂!
            所以現在我們要跟爸爸媽媽說我們需要一個金色的童年!
            《論語》讀后感
                  《論語》是儒家學派的經典著作之一,是由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成的。我讀了《論語》之后,《論語》給了我在生活中的許許多多的啟示。
            子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”一開始,我對這句話疑惑不解,但在之后親身體驗過后我就全明白了。學校里驕陽似火的下午的第一節課上,我們開始學習一首古詩,我們在課堂上積極發言,專心聽講,“叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課鈴響了,一節課如流水般風速雷池地過去了,這節課的主要內容我全都學會了。第二天早上,我一踏進教室,就聽到同學們那鏗鏘有力的聲音,看到同學們在朗朗上口的讀著昨天新學的那首古詩,我也加入了同學們的“隊伍”一起讀了起來,我一讀,就發現了嶄新的知識,這不正是孔子說的“學而時習之,不亦說乎?”嗎?“有朋自遠方來,不亦樂乎?”我也體會過。一次,遠方家鄉的表妹來我家住了幾天,她和我很聊得來,也有共同的興趣愛好。也有人不理解我,但我從不記恨別人,也就是“人不知而不慍,不亦君子乎?”。這句話的意思也就是:如果學了,然后再按一定的時間去實習它,不是也很高興嗎?有了志同道合的朋友從遙遠的地方而來,不也很開心嗎?人家不了解我,我卻心里從不怨恨,難道不也是正人君子嗎?
            “學而時習之,不亦悅乎?”是指學習方法的,“有朋自遠方來,不亦樂乎?”是寫修身做人,“人不知而不慍,不亦君子乎?”是道德修養的,還有的論語是寫學習態度的和寫人生哲理的,總之,論語如天上的一顆顆璀璨的繁星一樣多,也像繁星一樣指引著我們人生的道路,告訴我們正確的方向。
            讀了《論語》,我知道了要溫故知新,勤奮好學,樂于助人,孝敬父母。
            讀【西門豹】有感
                   昨天我學習了【西門豹】一文,課文主要講述的是戰國時代,魏王派西門豹管理鄴這個地方,西門豹巧施妙計,和群眾一起破除迷信,興修水利,帶動當地經濟發展的歷史故事,刻畫了一個為老百姓做好事、辦實事的古代地方官的形象,贊揚了他對迷信、尊重科學的品質。
                  讀了這篇課文我感觸很深,如今,也有許多向西門豹一樣清廉的政府官員,他們為百姓著想,為人民謀利,從不享受特權為官清廉,盡力讓老百姓過上幸福、快樂的生活。
                   可如今也有許多政府官員,享受特權,利用手中的職權謀私利,污受,每天都在想怎么能得到更多的錢,從來不把老百姓的疾苦放在心上。不像西門豹,一心想著讓老百姓過上安居樂業的日子。
                  我想:如果我們現在每個政府官員都像西門豹一樣,人民就能安居樂業,過上好日子,偶們的祖國也會更加強。
            《西門豹》讀后感
                  前幾天,我們學了一篇課文:《西門豹》。
            這篇課文講的是西門豹去管理漳河邊上的鄴時,發現那人煙稀少,就問怎么回事,等知道是河伯娶媳婦鬧得,就已要送新娘為由,叫巫婆跟河伯說,把巫婆投進河里淹死了。
                 我覺得,在這篇課文里,西門豹不動聲色的破除了迷信,懲罰了巫婆。同時也巧妙地映了中國古代和現代的迷信活動,比如說:有個地方有個習俗,就是誰生病了,就要“叫筷子”首先拿著三根筷子,往里澆水,念到某人的名字時,筷子站住了,就證明那人摸了病人,在晚上燒幾張紙,讓鬼不要靠近病人。其實,拿筷子澆水時,筷子站住了。是因為澆到一定水時,筷子的重心相等,就站住了。
                   我覺得,這樣的例子太多了,為什么會這樣呢?是因為有些人的知識太落后了,只相信神、鬼那些東西。不肯去學新知識。所以,家看了上面的例子后,如果你那里也有迷信活動舉辦,就最好拿科技道理去說服他們不要去參加那種迷信活動,并揭發事情的真相哦!
            讀《田忌賽馬》有感
            昨天,我讀了一個故事叫《田忌賽馬》,這故事讓我深受啟發。
            這故事講的是齊國有個人叫田忌,他很喜歡賽馬。一次他約齊王賽馬。每人都準備三匹馬,每次田忌都用同等的馬跟齊王的賽跑,結果每次都輸了。后來他的朋友出了個點子,他改變了出馬的順序,后來取得了勝利。
            這故事告訴我們,只要變換一種思維方式,結果是相的。在我們生活中,不也出現許多類似這樣的事嗎?
            記得小時候,媽媽出了一道數學題考我:一個正方形四個角,剪去一個角還剩幾個角?我不回思索地聲說:“太簡單了,還剩三個角。”接著媽媽拿出一張長方形的紙親自讓我動手剪。我拿起剪刀一剪,咦?怎么變五個角了呢?我趕緊改變答案是5個。但我也覺得很奇怪,為什么不是3個?媽媽笑了笑說:“還不完全對,還有一個答案是4個呢。”我不停的試著在紙上剪,還真的有三種可能。
            這事讓我感受到做什么事都要開動腦筋,換個思維方式做題,就會得到正確的答案。
            讀《一只貝》有感
                  今天,我學了一篇令人感動的課文,名字叫《一只貝》。這篇文章主要講一只貝,它受過磨難,也被孩子們欺負。但它一直堅持不懈,最終磨制出了一顆令人稀罕而又寶貴的珍珠。
                    讀了這篇課文,我在這只貝身上學到了堅強勇敢的精神。不管當多的磨難面臨我們時,我們都要勇敢去面對,不能退縮。適當的磨難和痛苦才能讓我們長。這是人生的一筆財富,在成長的過程中也是重要組成部分。以前我有點膽小,有些事情不敢去做,現在我知道了,做什么事情都要勇敢的面對。這一只貝雖然不漂亮,不如其他貝有光澤,但它那堅持、勇敢、不放棄的精神值得我們學習。人,不能光看表面,表面漂亮,不一定勇敢。從今以后,我要堅強勇敢,不能遇到什么事情都哭鼻子,哭解決不了問題,只要我們想辦法,勇敢面對,才能度過難關,以后我要做一個勇敢的人,不做膽小如鼠的人。
            《晏子使楚》讀后感
            今天,我們剛學完了《晏子使楚》這篇文章。文章是講齊國派晏子出使楚國。楚王總是想乘機侮辱晏子,但是次次都被晏子有力地駁回去。第一次是讓晏子從狗洞鉆進去,但晏子以“從狗洞進去等于問狗國”的這句話使楚王只好吩咐開城門;第二次是說齊國沒人才,但晏子先講自己國家的規矩,再貶低自己,達到貶低楚國的目的;第三次是楚王說齊國沒出息出盜竊,又被晏子以“因為liuxue86.com水土不同”而駁了回去。晏子的駁從不出口傷人,而是很尊重對方。晏子既維護了齊國和自己的尊嚴,又表現出他高度的愛國主義精神和高超的語言藝術。
            從這文章可以看出晏子很看重尊嚴。但在現實中,我們的同學就不像晏子那樣說話尊重人了。前幾天我在學校小店門口看見這樣一件事:有一個同學不小心撞到了另一個同學,于是開始了激烈的“戰爭”,說的每一句都是粗口,還罵個不停,我上前阻止,他們竟然連我一塊兒罵。
            同學們,做一個像晏子一樣文明說話的人吧!讓我們成為有禮貌有文明的少先隊員吧!
             

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