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            大學畢業紀念冊活動策劃

            時間:2022-08-14

            平時在尋找策劃書過程中,可能會需要到大學畢業紀念冊活動策劃,希望能讓您節省時間起到了幫助的作用。

            大學畢業紀念冊活動策劃

            1、學畢業紀念冊活動策劃

              一 、活動背景

              XX年6月將至。四的學姐、學長在收獲學位與工作的同時也即將離開這個生活了四年的“家”。經過四年學生活的他們一定有著許多的經驗與教訓值得我們這些學弟、學妹去學習與借鑒。商學院新銳報社作為商學院主要的文化傳播陣地,我們有責任與義務將四學長、學姐們的優良作風與良好習慣在學院傳播,從而促進商學院整體水平的進一步提升。

              二 、活動目的

              進一步推動商學院學風建設蓬勃發展,豐富學院文化生活。提升學習氛圍,同時加強各年級之間的交流與聯系,而且為四學長們提供一個現身說法的平臺。

              三 、活動概要

              1 主題:待定

              2 時間:XX.5XX.7

              3 地點:xxx電子科技學xxx校區.

              4 主辦單位:商學院新xx社。

              5 參加人員:院領導,各年級輔導員,新銳報社,商學院學生。

              四 、可行性分析

              1、商學院是xxx科技學最的筏科學院,并且是金雞嶺校區的最院系,學院學生凝聚力與積極性較高,所以有實力把這個畢業紀念冊做好。

              2、xx報社是商學院創辦的一個宣傳學院文化的.組織,該組織的十多位成員寫作與編輯能力比較強且善于合作,他們有能力將這本畢業紀念冊做好。

              3、本次活動由學院領導組織策劃,并有眾多老師的力支持,因此活動組織在學院開展起來比較容易。

              五 、創新性分析

              1、通過制作紀念冊的形式,不僅使即將畢業的四學長們參與進來,讓他們在即將離開前有與學弟、學妹交流的機會,而且通過他們對自己四年學生活的感悟,可以給我們這些在校學生頗多啟示,從而促使我們對以后有更好的規劃。

              2、本次活動在學校屬于首創,通過這樣的形式可以向全校師生展示出商院團結向上,不斷創新的良好發展勢態。

              六 、活動宣傳:

              紀念冊內容:

              1、在老師的指導下,由新銳報社同學主筆,寫出一份比較有調查價值的調查表,在四年級選擇性的進行問卷調查,最后由報社成員將調查結果進行分類匯總,制作出一份有引導價值的調查結果。

              2、報社同學通過老師與一些優秀的四學長進行聯系,邀請他們參與此次活動,將他們的一些感悟與導語整理寫入紀念冊。

              3、通過學院領導邀請一些校友參與此次活動,請他們現身說法,將他們對同學的勸導的建議收入紀念冊。

              4、在全院一到三學生中收集與四學長、校友交流的感悟,并將優秀的作品寫入紀念冊,以便更好的引導全院同學。

              5、如果有條件,建議紀念冊最好圖文并茂,在收錄的優秀作品中附上作者的照片,這樣會進一步調動積極性,同時會促進紀念冊宣傳效果增強。

            2、學班級兩周年紀念活動策劃書

              活動主題:紀念班級兩周年活動

              一. 活動背景:08藥劑一起走過兩個春秋。

              二. 活動目的:讓同學們感受到如家人般的溫暖,增強同學們對班集體的歸屬感,增進彼此間的友誼。為保證活動的順利開展,特制定此活動方案。

              三. 活動對象:08藥物制劑全體成員

              四. 活動地點 :B.D棟間的空地

              五. 活動時間 :9月29號6點到9點

              六. 前期準備及人員安排:

              1、9月18號,組將全班同學分為6隊,男女相當;

              2、19號宣申請場地,借4張桌子,36把凳子;班長飛信通知全班;

              4、24號前,生購買活動所需物品(部分宣有的不必再買,如彩帶)

              5、26號前班長選定主持人和節目

              6、28號,生訂購蛋糕,借打火機

              7、28號前團支書借音響,麥克風4個,手提電腦1臺,排插6個,臺燈6盞

              8、29號前,組準備相機2臺(嘉琳、劉揚、曉燕、展長),活動當天宣拍照

              9、29號當天,生帶藥箱、兩個垃圾袋、5把掃把、2個垃圾鏟

              七. 活動流程

              1.活動前準備

              3:40~5:40 在場人員擺桌椅 ,裝飾現場,拉電,調試音響設備

              5:30 生取蛋糕等食品到活動現場

              5:40 組剪好綁腳繩子,劃定足球場邊界,設球門等游戲道具

              1.開場表演:舞蹈《撐腰》 林潼 吳小彥 鄧燕均 邱從芬 何悅民 翁麗瑩

              2.主持開場 李磊麗紅

              3.嘉賓致辭 待定

              4.歌唱《當愛在靠近》 張惠紅 綠艷 韶英 麗紅

              5.歌唱 鄭俊健

              6.觀眾嘉賓互動游戲 《一》 龍海

              7.歌唱:《tonight》 鴻武 順杰 漢杰 韓宗余

              8.宿舍合唱 《晴天》 國權 小斌 宗余 漢杰

              9.觀眾嘉賓互動游戲 《二》 嘉琳

              10.老師致祝福語并切蛋糕 待定

              11.全班合唱周歲主題歌:《相親相愛一家人》吃蛋糕 鴻武

              12. 活動結束后,感謝借電宿舍,全體班留下清理現場以及活動總結

              1、 如若在活動過程中遭遇天氣影響,則將活動地點轉移到B棟樓下。

              2、 在活動過程中如若有道具遭到毀滅性破壞,則在眾多后備游戲中選擇替補游戲繼續進行活動。

              附錄一

              游戲規則:

              游戲一.疊報紙

              1.每一組準備一張一立方的報紙

              2.想盡各種辦法讓全組的人都在白紙上,只要可以停留三秒以上就成功,不可碰到白紙外的地面,每個組派一個裁判去留意他們是否犯規,以及判斷是否成功!

              3.失敗組淘汰,成功組接著把白紙對折一半,跟上面一樣想辦法讓全組人留在白紙上,以此類推。

              4.到最后得到總冠

              游戲二.趣味足球

              道具:一個足球;

              一個口哨;

              繩子若干

              步驟:

              1.每隊安排一個隊長,隊長負責確定活動當天到場同學人數。

              2.每隊12人,盡可能男女相等。

              3.讓隊員們選擇和自己身材相當的人,組內結對,并把腳綁在一起。

              4.每組選一對搭檔,背靠背站立,作為各隊的守門員。

              5.班作為裁判,比賽中贏的隊伍有獎勵,而輸的隊伍則要受懲罰。

              6. 解釋規則。兩隊開展足球比賽,每場8分鐘。比賽中隊員們必須一直綁著腳踝,用三條腿踢球,按足球規則進行比賽。

              7. 班先示范,并對隊員的疑問給以充分地解答

              8. 游戲開始之前,鼓勵隊員們練習跑動。 然后吹口哨,游戲開始。

              附錄二

              預備游戲:(選一些不需要特別道具的)

              1泡泡糖

              游戲規則:當家準備好時,掌管人喊泡泡糖家要回應粘什么,掌管人隨雞想到身體的某個部位,臺上的`人就要兩人一組互相接觸掌管人說的 部位。比如, 掌管人說左腳心,那么臺上的人就要兩人一組把左腳朽?接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當臺上的人數剩下偶數時,掌管人要充當 1 人在其中,使隊伍始終保持奇數人數,最后剩下的兩人勝出。

            3、校園畢業紀念冊主題活動策劃

              一、活動背景

              XX年6月將至。四的學姐、學長在收獲學位與工作的同時也即將離開這個生活了四年的“家”。經過四年學生活的他們一定有著許多的經驗與教訓值得我們這些學弟、學妹去學習與借鑒。商學院新銳報社作為商學院主要的文化傳播陣地,我們有責任與義務將四學長、學姐們的優良作風與良好習慣在

              學院傳播,從而促進商學院整體水平的進一步提升。

              二、活動目的

              進一步推動商學院學風建設蓬勃發展,豐富學院文化生活。提升學習氛圍,同時加強各年級之間的交流與聯系,而且為四學長們提供一個現身說法的.平臺。

              三、活動概要

              1主題:待定

              2時間:XX.5XX.7

              3地點:桂林電子科技學金雞嶺校區.

              4主辦單位:商學院新銳報社。

              5參加人員:院領導,各年級輔導員,新銳報社,商學院學生。

              四、可行性分析

              1、商學院署林電子科技學最的筏科學院,并且是金雞嶺校區的最院系,學院學生凝聚力與積極性較高,所以有實力把這個畢業紀念冊做好。

              2、新銳報社是商學院創辦的一個宣傳學院文化的組織,該組織的十多位成

              員寫作與編輯能力比較強且善于合作,他們有能力將這本畢業紀念冊做好。

              3、本次活動由學院領導組織策劃,并有眾多老師的力支持,因此活動組織在學院開展起來比較容易。

              五、創新性分析

              1、通過制作紀念冊的形式,不僅使即將畢業的四學長們參與進來,讓他們在即將離開前有與學弟、學妹交流的機會,而且通過他們對自己四年學生活的感悟,可以給我們這些在校學生頗多啟示,從而促使我們對以后有更好的規劃。

              2、本次活動在學校屬于首創,通過這樣的形式可以向全校師生展示出商院團結向上,不斷創新的良好發展勢態。

            4、班級畢業季紀念活動主題活動策劃

              當畢業臨近,四年的軌跡逐漸曲轉成一個完美的圓形,留下的最多的也許就是記憶。當時間輕輕滑過,我們不能忘記,這是網整理的一篇班級畢業紀念活動策劃,接下來讓我們一起來看看吧~

              序曲一、感謝緣分、感謝相聚!

              此主題為僅針對班級內部的活動,其目的為回憶學四年的悲與歡,記憶每個點點滴滴的生活花絮。通過各種互動的的方式增進同學友情,在畢業的前夕給同學們上一節關于感激與珍惜的課程!芭笥选弊屛覀儽舜算懹涍@個詞語。具體安排:

              時間:20XX年6月

              20日早8點

              地點:xx學

              人物:xx全體26人

              組織人:班長xx

              活動內容概述:在公園湖邊的平整空地上野餐,共敘學四年悲歡,為離別抹去傷感。為記憶參加友情的色彩。

              具體方案:一、準備工作

              (一)班長、支書在6月17號到xx公園確定野餐具體地點。在6月19日通知各位同學20日八點在xx正門集合,清點人數后,共同乘坐xx路公交車。同學上車后以寢室為單位,進行寢室自律,來維持公交車上室友的行為。

              (二|)生活員18號通知各位同學清洗自己的.飯盒與飯勺,并保證每人有一個杯子。每人備一個環保購物袋。并每人收取10元錢活動費。最重要的要列出購物清單,將不同組合派出購買各種物品的名冊進行記載。

              (三)由組織員提前準備暈車藥,止血膠帶,消暑藥物等日常性藥品。

              (四)文藝員提前準備一些小物件構思一些互動游戲。

              以上工作于6月19日晚8點匯總以書面形式交給班長書記各一份。

              二、野餐前序曲

              同學乘坐xx到達xx約40分鐘),清點人數后徒步前往xx市場,按已安排好的購物組購買物品。10點30分在xx超市門口集合,前往xx公園野餐地點。過程中由支書帶隊,班長組織男同學將所購物品及同學所帶飯盒等待到目的地。(具體方式視購物多少而定)

              三、野餐開始

              為了安全起見,所購物品皆為熟食與拆袋可食食物,飲用瓶裝飲料。首先先由班長講清野餐目的,然后野餐開始。

              互留心語后結束野餐收拾垃圾后原路返回。

              四、突發事件應對方案

              對于公交車上的由班長組織班級干部成立解決小組,以和平的方式解決矛盾,對于情節惡劣侵犯同學事件及時的撥打110。

              對于因玻璃物品破碎造成的傷害,及時止血,叫出租車送醫院治療。

              對于天氣原因造成的出行難,由班長、支書通知停止野餐。

            5、畢業紀念冊策劃書的

              “難忘小學生活”分成“成長足跡”和“依依惜別”兩板塊。綜合性學習要以學生自己的活動為主。

              “成長足跡”板塊可以以制作“班級紀念冊”為中心開展活動。

              一,為了制作好“班級紀念冊”,可以做以下幾件事:

             。1)讀“閱讀材料”中的文章。

             。2)回憶和說說自己成長的故事,共同尋找班級“成長的足跡”。

             。3)搜集個人和集體“成長的足跡”,寫寫小學生活中難忘的人和事。

              最后制作成班級紀念冊。

              二,“依依惜別”板塊可以有選擇地開展下面的活動:

             。1)為老師和同學寫臨別贈言。

             。2)為母校做點事,留作紀念。

             。3)舉行一次畢業聯歡會,在聯歡會上回憶成長經歷,表達惜別之情,互相贈言。

              三,基本思路

              本次綜合性學習與以往的綜合性學習單元相比,學生自主活動的比重更。在這次綜合性學習中,教師既要引領學生回憶小學生活,學會表達情感,學會感恩,又要通過活動來培養學生的合作精神和組織、策劃能力。致可以采用這樣的流程:

              1.瀏覽本組教材,討論和制訂活動計劃。(1課時)

              主要包括:

             。1)閱讀單元導語,聯系實際,激發開展綜合性學習的`興趣。

             。2)閱讀“活動建議”,明確可以開展哪些活動。

             。3)瀏覽“閱讀材料”,了解可以參考哪些材料。

             。4)根據“活動建議”和學校的實際情況,確定開展哪些活動。制訂和交流活動計劃。

              2.“成長足跡”板塊,可以以制作“班級紀念冊”為中心開展活動。(6~7課時加課外時間)

             。1)閱讀《難忘的啟蒙》∠師領進門》《新來的王老師》和《忘不了的笑聲》《作文上的紅雙圈》,感受作者對小學生活的深厚感情,學習作者是怎么表達這種情感的。

             。2)回憶小學生活,寫寫自己難忘的老師和同學、難忘的校園生活、難忘的一節課或難忘的一次活動等。

             。3)和同學一起暢談自己的成長故事,共同尋找班級“成長的足跡”,搜集材料。

             。4)同學合作,制作班級紀念冊。

              3“依依惜別”板塊,可以有選擇地開展活動。

             。1)寫臨別贈言,送上真情與祝福。也可以寫好臨別贈言,在班級聯歡會上相互贈送。

             。2)在離校之前為母校做點事,如,為學校圖書館修補圖書,為校園里的花草樹木澆水培土,修理課桌椅等;以小組或班級為單位寫倡議書、建議書。

             。3)策劃一臺畢業聯歡會,排練節目,進行聯歡。

              這次綜合性學習要把每一個人都吸納到活動中來;顒拥男问娇梢远鄻,個人、小組、全班穿插進行。集體活動要分工合作,使每個學生得到鍛煉,在活動中培養學生策劃、組織、協調和實施的能力。

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