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            開展學習雷鋒精神,弘揚文明新風活動的實施方案

            時間:2022-08-14

            平時在尋找方案過程中,可能會需要到開展學習雷鋒精神,弘揚文明新風活動的實施方案,希望能讓您節省時間起到了幫助的作用。

            開展學習雷鋒精神,弘揚文明新風活動的實施方案

            1、開展學習雷鋒精神,弘揚文明新風活動的實施方案

              根據《中共cs市關于開展“學習雷鋒精神,弘揚文明新風”活動的意見》的通知,結合tj局實際,特制定以下實施方案。

              一、成立領導機構,加強組織領導

              為加強對“學習雷鋒精神,弘揚文明新風”活動的組織領導,確;顒拥捻樌_展、扎實有效,局黨組決定:

             。ㄒ唬┏闪s市tj局關于開展“學習雷鋒精神,弘揚文明新風”活動領導小組

              成員:各處室主要負責人

             。ǘ╊I導小組下設辦公室

              二、廣泛宣傳發動,統一思想認識

              為確;顒娱_展得有聲有色,深入持久。二月份要采取以局務會、支部會、處務會、黨小組(學習小組)等會議形式,進行層層動員教育、思想發動,營造氛圍,認真組織學習傳達市、市直工有關開展“學習雷鋒精神,弘揚文明新風”的文件和會議精神,并以黨小組(學習小組)為單位,緊緊圍繞雷鋒精神內涵的時代化,圍繞雷鋒活動的常態化,圍繞學習雷鋒載體的眾化認真組織座談討論,解決在新的歷史條件下向雷鋒同志“學什么”“怎么學”“誰來學”的問題。通過學習討論,要充分認識在新時期開展學雷鋒活動的重意義,準確把握在新時期開展學雷鋒活動的指導思想和雷鋒精神的時代內涵。把全局干部職工的思想認識統一到上級的文件精神上來,激發熱情,調動參與活動的積極性和自覺性。以雷鋒同志為榜樣,把學雷鋒活動貫穿到干部職工的生活和工作中去。

              三、開展學習活動,把握雷鋒精神

              為深入開展學習雷鋒活動,深化雷鋒精神的時代內涵認識。要采取多種形式和方法、豐富活動載體、搭建學習平臺,把學雷鋒活動不斷推向新高潮。

             。ㄒ唬┰诰钟蚓W站開設“學習雷鋒精神,弘揚文明新風”專欄。力宣揚雷鋒精神和雷鋒先進事跡。

             。ǘ╅_展向雷鋒同志學習征文活動。以局域網為平臺,開展網上互動學習交流,結合自身的學習、生活、工作實際,積極撰寫學習體會文章,每個處室不得少于1篇,在6月底以前完成。

             。ㄈ┓e極推薦身邊雷鋒式的先進個人。每位同志至少推薦本局一名雷鋒式的好干部,其先進事跡,掛在網上學習宣傳,在6月30日前完成。

             。ㄋ模┒路菀灾Р繛閱挝唤M織到國民教育基地望城區雷鋒紀念館參觀學習。結合參觀學習,以黨小組(學習小組)開展一次學習座談討論。

             。ㄎ澹┒路莩醪綌M定請雷鋒同志生前所在連隊第12任指導員來局作一場雷鋒同志成長事跡報告。

              四、開展創評活動,培育宣揚典型

              根據《中共cs市關于開展“推薦我身邊的雷鋒”活動的通知》和長辦《關于開展“雷鋒號”示范單位和“雷鋒式”先進個人評選的通知》要求,認真開展創評活動。

             。ㄒ唬┓e極參與全市“八評八創”評選推薦投票活動,按市統一部署和要求,以支部為單位組織在cs晚報、網絡等媒體進行推薦投票,做好我局創評先進上報工作。

             。ǘ┓e極開展雷鋒示范崗位活動,各支部年內要推薦評選樹立雷鋒號示范崗處室一個。每季度推薦評選雷鋒式先進個人2人。并對其先進事跡進行力宣揚和向上級推薦。

             。ㄈ┓e極開展表彰活動。對評選出來的雷鋒號示范處室、雷鋒式先進個人,要結合年度工作、創先爭優活動,進行表彰和宣揚。

              五、具體要求

             。ㄒ唬┮y一思想認識。開展“學習雷鋒精神,弘揚文明新風”活動梳徹黨的'xx六中精神的重舉措,雷鋒精神是核心價值體系的生動詮釋,是加強黨的建設,社會建設,精神文明建設,思想道德建設的迫切需要,要以高度的責任感,充分認識活動的重意義。

             。ǘ┮訌娊M織領導;顒宇I導小組、各支部、處室按照上級要求和本局活動方案,扎實抓好活動的開展,把各項具體工作落到實處,并將開展活動情況列入全員績效考核和目標管理考核。工會、青工、婦會、關協結合自己特點組織安排好活動,使活動開展得有聲有色,富有成效。

             。ㄈ┮e極參與活動。全局干部職工要以雷鋒同志為榜樣,緊密結合自身工作、生活、學習實際,從點滴做起、從自身做起、從現在做起,立足本職學雷鋒,志愿服務學雷鋒,結合創先爭優學雷鋒,結合文明創建學雷鋒,使學雷鋒成為全局人員的自覺行動,使雷鋒精神得到具體體現,發揚光,人人都成為雷鋒精神的傳人。

            2、弘揚憲法精神,共建文明城市主題活動實施方案

              為貫徹落實全市創建全國文明城市工作調度會精神,進一步提升法治宣傳教育的社會知曉度和參與度,市法治宣傳教育工作領導小組同意組織開展“弘揚憲法精神 共建文明城市”主題活動,現將有關事項通知如下:

              一、活動時間

              2018年10月31日。上午8:30——11:00,統一設宣傳臺并開展送法入戶宣傳,下午繼續開展入戶宣傳。

              二、活動內容

             。ㄒ唬┡e辦一場集中送法進小區活動。10月31日,市、區兩級法治宣傳教育工作領導小組成員單位組織人員深入結對共建小區,選擇小區內菜市場、商場、教堂等人員密集場所設立宣傳臺,按照“誰執法誰普法”原則,集中開展一次“弘揚憲法精神 共建文明城市”法治宣傳活動,宣傳憲法以及本部門相關法律法規。

             。ǘ⿵娀步ㄐ^法治宣傳教育陣地建設。市、區法治宣傳教育工作領導小組各成員單位要積極協助共建小區建立法治宣傳教育陣地,10月31日前,尚未建立固定法治宣傳教育陣地的小區至少要建成2個法治宣傳櫥窗;已建有固定法治宣傳陣地的'小區要更新一期法治宣傳內容。

             。ㄈ┴S富宣傳形式。皖西日報、市廣播電視臺、xx政府網、xx新聞網、xx新周報等市級主流媒體要加法治宣傳力度,在重要時段重要版面安排法治宣傳內容。市、區兩級普法網、微信、微博要開設專題,宣傳活動動態。市物價局、市氣象局要繼續利用城區內物價、氣象顯示屏滾動播放法治宣傳標語。市法宣辦集中編發5萬條普法手機短信;金安區、裕安區、葉集區法宣辦各編發2萬條普法手機短信;有條件的市、區法治宣傳教育工作領導小組成員單位編發至少1萬條普法短信。

              三、相關要求

              1.市法治宣傳教育工作領導小組各成員單位和金安區、裕安區、葉集區法宣辦要高度重視,認真研究制定宣傳方案,精心準備宣傳資料,印制《致廣市民的一封信》(見附件2)并發放到小區住戶手中。

              2.市法治宣傳教育工作領導小組各成員單位確定一名具體經辦人,于10月30日上午12:00前,將姓名、職務、聯系方式告知市法宣辦。

              3.開展活動時,請各地各部門在咨詢臺前懸掛“‘弘揚憲法精神 共建文明城市’××單位咨詢臺”字樣的橫幅。

              各地各部門要及時將活動信息(包括時間、地點、參加人員、活動內容)和圖片(13張)傳送至市法宣辦。

              本次活動將納入年度法治宣傳教育考核內容。

            3、開展學習雷鋒精神,弘揚文明新風活動的實施方案

              根據《中共cs市關于開展“學習雷鋒精神,弘揚文明新風”活動的意見》的通知,結合tj局實際,特制定以下實施方案。

              一、成立領導機構,加強組織領導

              為加強對“學習雷鋒精神,弘揚文明新風”活動的組織領導,確;顒拥捻樌_展、扎實有效,局黨組決定:

             。ㄒ唬┏闪s市tj局關于開展“學習雷鋒精神,弘揚文明新風”活動領導小組

              成員:各處室主要負責人

             。ǘ╊I導小組下設辦公室

              二、廣泛宣傳發動,統一思想認識

              為確;顒娱_展得有聲有色,深入持久。二月份要采取以局務會、支部會、處務會、黨小組(學習小組)等會議形式,進行層層動員教育、思想發動,營造氛圍,認真組織學習傳達市、市直工有關開展“學習雷鋒精神,弘揚文明新風”的文件和會議精神,并以黨小組(學習小組)為單位,緊緊圍繞雷鋒精神內涵的時代化,圍繞雷鋒活動的常態化,圍繞學習雷鋒載體的眾化認真組織座談討論,解決在新的歷史條件下向雷鋒同志“學什么”“怎么學”“誰來學”的問題。通過學習討論,要充分認識在新時期開展學雷鋒活動的重意義,準確把握在新時期開展學雷鋒活動的指導思想和雷鋒精神的時代內涵。把全局干部職工的思想認識統一到上級的文件精神上來,激發熱情,調動參與活動的積極性和自覺性。以雷鋒同志為榜樣,把學雷鋒活動貫穿到干部職工的生活和工作中去。

              三、開展學習活動,把握雷鋒精神

              為深入開展學習雷鋒活動,深化雷鋒精神的時代內涵認識。要采取多種形式和方法、豐富活動載體、搭建學習平臺,把學雷鋒活動不斷推向新高潮。

             。ㄒ唬┰诰钟蚓W站開設“學習雷鋒精神,弘揚文明新風”專欄。力宣揚雷鋒精神和雷鋒先進事跡。

             。ǘ╅_展向雷鋒同志學習征文活動。以局域網為平臺,開展網上互動學習交流,結合自身的學習、生活、工作實際,積極撰寫學習體會文章,每個處室不得少于1篇,在6月底以前完成。

             。ㄈ┓e極推薦身邊雷鋒式的先進個人。每位同志至少推薦本局一名雷鋒式的好干部,其先進事跡,掛在網上學習宣傳,在6月30日前完成。

             。ㄋ模┒路菀灾Р繛閱挝唤M織到國民教育基地望城區雷鋒紀念館參觀學習。結合參觀學習,以黨小組(學習小組)開展一次學習座談討論。

             。ㄎ澹┒路莩醪綌M定請雷鋒同志生前所在連隊第12任指導員來局作一場雷鋒同志成長事跡報告。

              四、開展創評活動,培育宣揚典型

              根據《中共cs市關于開展“推薦我身邊的雷鋒”活動的通知》和長辦《關于開展“雷鋒號”示范單位和“雷鋒式”先進個人評選的通知》要求,認真開展創評活動。

             。ㄒ唬┓e極參與全市“八評八創”評選推薦投票活動,按市統一部署和要求,以支部為單位組織在cs晚報、網絡等媒體進行推薦投票,做好我局創評先進上報工作。

             。ǘ┓e極開展雷鋒示范崗位活動,各支部年內要推薦評選樹立雷鋒號示范崗處室一個。每季度推薦評選雷鋒式先進個人2人。并對其先進事跡進行力宣揚和向上級推薦。

             。ㄈ┓e極開展表彰活動。對評選出來的雷鋒號示范處室、雷鋒式先進個人,要結合年度工作、創先爭優活動,進行表彰和宣揚。

              五、具體要求

             。ㄒ唬┮y一思想認識。開展“學習雷鋒精神,弘揚文明新風”活動梳徹黨的'xx六中精神的重舉措,雷鋒精神是核心價值體系的生動詮釋,是加強黨的建設,社會建設,精神文明建設,思想道德建設的迫切需要,要以高度的責任感,充分認識活動的重意義。

             。ǘ┮訌娊M織領導;顒宇I導小組、各支部、處室按照上級要求和本局活動方案,扎實抓好活動的開展,把各項具體工作落到實處,并將開展活動情況列入全員績效考核和目標管理考核。工會、青工、婦會、關協結合自己特點組織安排好活動,使活動開展得有聲有色,富有成效。

             。ㄈ┮e極參與活動。全局干部職工要以雷鋒同志為榜樣,緊密結合自身工作、生活、學習實際,從點滴做起、從自身做起、從現在做起,立足本職學雷鋒,志愿服務學雷鋒,結合創先爭優學雷鋒,結合文明創建學雷鋒,使學雷鋒成為全局人員的自覺行動,使雷鋒精神得到具體體現,發揚光,人人都成為雷鋒精神的傳人。

            4、小學學雷鋒,見行動活動實施方案

              雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來,它激勵著一代又一代的青少年健康成長,促進了社會文明的.進步。校園是青少年健康成長的搖籃,提倡“以德育人”,雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此,我校隊部根據學校德育工作重點和思路,結合上級的有關精神,制定我校2012年開展“學雷鋒,見行動”系列活動月,具體安排如下:

              一、營造學雷鋒氛圍

              1.周一(3月7日)班主任例會進行“學雷鋒,見行動”系列

              活動部署。(李江濤)

              2.課間音樂播放學雷鋒歌曲;(向華)

              3.書寫學雷鋒標語。(班主任)

              二、了解雷鋒

              1.學唱雷鋒歌曲《學習雷鋒好榜樣》;(李玉霞、班主任)

              2.讀雷鋒故事;(班主任、家長)

              3.各班走廊墻面設置“學雷鋒,見行動”板塊,張貼班級活動開展的成果展示,如摘抄雷鋒日記、標語,名言等。(班主任)

              三、學雷鋒,見行動

              1.將愛心獻給媽媽。(班會教育)

              以“

              三八”婦女節為教育契機,為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事;

              2.將愛心獻給社會,全校師生為社會服務;(班會教育)

              3.將愛心獻給地球;(班主任)

              畫一幅以“植樹節”為主題的兒童畫作品。

              4.將愛心獻給他人;(李江濤、班主任)

              開展“愛心連接你、我、他紅領巾義賣”活動。3月上旬和中旬為準備階段,月底舉行義賣,教師也參與到義賣中,與學生同擺攤。4月2日下午(星期六),組織部分學生及家長將義賣所得款項及物品送達僻學生家中。

              5.將愛心獻給自己。(班會教育)

             。1)像雷鋒一樣珍惜時間;

             。2)像雷鋒一樣勤奮學習;

             。3)像雷鋒一樣勤儉節約。

              四、活動表彰

              學雷鋒活動通過學校統一組織安排與班級自主組織開展相結合,根據階段檢查情況,三月底學校對各班進行

              綜合評比,第一名:加8分,第二名加6分,第三、四名各加4分計入班級積分。

              東營區科達小學少先隊隊部

              **年三月六日

            5、學雷鋒,見行動活動實施方案

              一、營造學雷鋒氛圍

              1.周一(3月7日)班主任例會進行“學雷鋒,見行動”系列活動部署。(李江濤)

              2.課間音樂播放學雷鋒歌曲;(向華)

              3.書寫學雷鋒標語。(班主任)

              二、了解雷鋒

              1.學唱雷鋒歌曲《學習雷鋒好榜樣》;(李玉霞、班主任)

              2.讀雷鋒故事;(班主任、家長)

              3.各班走廊墻面設置“學雷鋒,見行動”板塊,張貼班級活動開展的成果展示,如摘抄雷鋒日記、標語,名言等,規劃方案《東營區科達小學“學雷鋒,見行動”系列活動實施方案》。(班主任)

              三、學雷鋒,見行動

              1.將愛心獻給媽媽。(班會教育)

              以“三八”婦女節為教育契機,為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的`事;

              2.將愛心獻給社會,全校師生為社會服務;(班會教育)

              3.將愛心獻給地球;(班主任)

              畫一幅以“植樹節”為主題的兒童畫作品。

              4.將愛心獻給他人;(李江濤、班主任)

              開展“愛心連接你、我、他紅領巾義賣”活動。3月上旬和中旬為準備階段,月底舉行義賣,教師也參與到義賣中,與學生同擺攤。4月2日下午(星期六),組織部分學生及家長將義賣所得款項及物品送達僻學生家中。

              5.將愛心獻給自己。(班會教育)

             。1)像雷鋒一樣珍惜時間;

             。2)像雷鋒一樣勤奮學習;

             。3)像雷鋒一樣勤儉節約。

              四、活動表彰

              學雷鋒活動通過學校統一組織安排與班級自主組織開展相結合,根據階段檢查情況,三月底學校對各班進行綜合評比,第一名:加8分,第二名加6分,第三、四名各加4分計入班級積分。

            6、《學雷鋒,樹新風》主題班會方案

              活動目標:

              1.通過雷鋒的生平簡介及真實的故事,使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生,從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

              2.利用介紹、表演、評議等形式,使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽,開花結果。通過活動,希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

              活動過程:

              甲:三月,萬物復蘇。

              乙:三月,春風送暖。

              甲:三月,陽光明媚。

              乙:三月,地換新顏。甲:同學們,你們知道三月五日,是什么日子呢?

             。ㄈ啻穑簩W雷鋒活動日。)

              合:XX班《學雷鋒,樹新風》主題班會現在開始。

              甲:今天我們的校園為啥蕩滿春風?

              乙:今天我們的隊旗為啥飽含深情?

              合:因為有一位平凡而偉的人--雷鋒,在三月的春風里來到我們當中。讓我們先來了解雷鋒吧。誰能介紹一下雷鋒?

              乙:對了。在學雷鋒的隊伍中,有一群特殊的人。請看。(看幻燈片)

              圖一:這一幕發生在去年2月27日,那天20多名在吉林省長春市工作的外國人駕車組成一支“老外學雷鋒”車隊,把近百名在長春市一家超市購物的市民免費送回了家。

              圖二:這位老外叫甘浩望,是一位意利工程師。他在江蘇徐州,長期助當地困難患者,義務為聾啞兒童授課,他說:“我最的愿望就是做一個雷鋒式的人物!

              圖三:在上海浦東,澳利亞小伙子杰森波漢在工作之余熱心公益,經常以“雷鋒精神”激勵自己的他還當選為當地社區的居會員。

              乙:雷鋒叔叔的一生雖然短暫,但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請聽詩朗誦∽鋒叔叔,請聽我說》

              甲:雷鋒刻苦學習,努力為人民服務,曾許多次被評為先進生產者、標兵、紅旗手等等,有一份熱就發一份光。你們知道雷鋒的故事嗎?請聽∽鋒故事聯播》

              乙:同學們,看了雷鋒叔叔的故事,你覺得他是一個怎樣的人呢?

              甲:風里雨里,泥里水里,哪里有艱苦哪里就有他的身影。

              乙:沒有將的赫赫戰功,沒有文豪的宏篇巨著,他不過是極其普通的“一滴小小的春雨”,而他的精神卻為什么能夠代代相傳呢?這其中的奧秘是什么?

              甲:雷鋒----是一支歌,從中國的幼兒園,唱到美國的西點校,撞擊著每個人的心靈,響徹世界每一個角落

              乙:誰說雷鋒不見了,“雷鋒精神”在我們心中永駐,“雷鋒精神”已在我們心中生根。

              甲:同學們都應該知道3月是學雷鋒月,但是,即使在平時,我們也應該象雷鋒叔叔一樣,助人為樂。

              乙:當別人困難時,會伸去一雙手臂,送去鼓勁兒的春風,借給同學一塊橡皮、一支鉛筆,助學習困難的同學等等,都是學雷鋒的表現。請看小品《一粒釘子》

              甲:雷鋒精神永放光芒,我們應該學習劇中“班長”助人為樂的精神。

              乙:雷鋒精神值得我們學習,在我們身邊也有許多不怕苦,不怕累的活雷鋒。同學們說說我們身邊的活雷鋒。

              甲:同學們的發言讓我們深切地感受到:雷鋒其實哪兒也沒去,就在我們的身邊,他和誠實的孩子在一起,他和勤勞的孩子在一起,他和愛學習的孩子在一起,他和關心別人的孩子在一起。

              乙:小雷鋒一個接一個地出現,雷鋒的精神是不可磨滅的!

              甲:是!從這些同學的行動中,我們懂得了什么。

              乙:從我做起,從小做起,心中有集體,心中有他人,心中有國家,無私奉獻,樂于助人。請聽詩朗誦:《千萬個小雷鋒》。

              甲:“學雷鋒,做好事”的事例真是太多太多了。

              乙:雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣!學習雷鋒,我們應該怎么做?相信家都已經知道了。

              甲:請輔導員講話。

              中隊輔導員講話:

              同學們,雷鋒是我們心中的偶像,雷鋒是我們學習的楷模,雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會,我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。同時,也希望同學們繼承英雄的光榮傳統,努力學習,做一個合格的共產主義事業接班人。

              合:雷鋒雖然離開了我們,但他的精神時時刻刻就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變,但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。下面就讓我們以這首《學習雷鋒好榜樣》,來結束這次主題班會吧!

              附:

              ∽鋒故事聯播》

              “對待同志要像春天般的溫暖”,雷鋒同志遵循這句名言,像烈火一樣到處暖著戰友們的心。戰友的衣服臟了,雷鋒就利用空隙時間,給洗好疊平放在背包上;同志們的被子該拆洗了,雷鋒就給拆洗干凈,做好放在鋪上。雷鋒所在的班里、排里還常常發生這樣的事:一個戰友出車去了,床頭丟下一些臟衣服或破襪子,可是回來的時候,贓衣服已經洗得干干凈凈,破襪子補得整整齊齊。問是誰干的,誰也不承認。這個秘密,終于在一天夜里被揭曉了。這天夜里,部隊搞緊急集合訓練。同班戰友小韓的棉褲,在緊急集合中被汽車電瓶里的硫酸燒了一片小洞。他回來很晚,又累又困,鉆進被窩就睡著了。夜里雷鋒帶班回到班里,看到有的同志蹬開了被子,露出了腿腳,便輕手輕腳地過去給蓋好。這時,他發現了小韓棉褲上燒的一片小洞,心想:天氣這樣冷,明天早晨可不能讓小韓穿這樣的棉褲去出操、出車。雷鋒便輕輕地拿起小韓的`棉褲,想給補一補,可一時又找不到合適的補丁布。

              他琢磨了半天,發現自己棉帽里的襯布很合適,便拆下來,一針一線地把小韓的棉褲縫補好,又輕輕蓋在小韓身上。第天,出完早操回來,家圍著火爐烤火時,小韓才發現自己的棉褲已經補好了,便驚奇地叫起來:“這是誰給我補的褲子了”家你看看我,我瞅瞅你,都搖頭說不知道。過了一會兒,一個在夜間見到雷鋒在燈下補褲子的同志告訴小韓說:“雷鋒給你補褲子,半宿都沒睡覺!”“又是你……”小韓一把抓住了雷鋒的手!斑@點小事,瞧你驚小怪的!崩卒h放下了小韓的手,拿起煤塊往爐里添。小韓望著越燒越旺的火苗,心里感到暖烘烘的。

              千萬個小雷鋒

              女:千萬顆明亮的星星,綴滿燦爛的夜空;

              男:千萬朵鮮艷的花兒,開滿祖國的山嶺。

              女:賽過鮮艷的花朵,男:勝過明亮的群星;

              齊:我們千萬個小雷鋒,行進在少先隊的行列中。

              男:當人們走進校園,教室,感到清新,明凈;沒有痰跡,碎紙和灰塵,只有歌聲,笑聲,讀書聲。

              女:當前進的集體,出現了掉隊的學生;有伸過去的一雙雙手臂送去鼓勁兒的春風。

              女:當學期已經結束,要把教室的桌椅點清;總務老師會高興地宣布:不缺少一顆螺絲釘。

              男:當乘客踏進電車,汽車會傳來陣陣童聲:“爺爺請坐”,“阿姨請坐”,那樣清脆,甜蜜,動聽。

              女:新道德,新風尚,美化著我們的心靈;

              男:為人民,為家,成為我們的使命。

              齊:就象少先隊員的敬禮,右手高舉過頭,五指并攏;“人民利益,高于一切”,化作了我們的行動。

              女:紅領巾飄在胸前,

              齊:更飄在我們心中;

              男:星星火炬在隊旗上閃耀,

              齊:更指引著我們的前程。

              男:我們要有豐富的知識,

              女:有建設,保衛祖國的本領;

              齊:更要有高尚的品德,美好的心田和感情。!賽過鮮艷的花朵,勝過明亮的群星;星星火炬隊旗下,行進著千萬個小雷鋒

              詩朗誦∽鋒叔叔,請聽我說》

              雷鋒叔叔請聽我說

              三月的春風吹綠地,

              三月的陽光灑遍校園,

              踏入小學的第一個春天,

              我知道了有一個叔叔叫“雷鋒”。

              老師告訴我:

              雷鋒是一彎明月,能照亮我們的心靈;

              雷鋒是一輪太陽,能溫暖每一個角落;

              雷鋒是一縷春風,能吹開所有的花朵;

              雷鋒是一粒種子,能結出億萬枚愛的碩果。

              雷鋒離開我們已經很久很久,但他的故事,卻像星星一樣多!

              啊,雷鋒叔叔,

              聽著你的故事,

              唱著你的歌,

              我感覺你就在我身邊。

              你看,你看,

              是誰扶起摔倒的小伙伴?

              是誰撿起地上的碎紙片?

              是誰給折斷的小樹苗系上蝴蝶結?

              是誰圍著生病的同學噓寒問暖?

              雷鋒叔叔,

              是我,是我,

              你看到了嗎?

              我要做的事情還很多很多!

              當春風吹綠地,

              當陽光灑遍校園,

              雷鋒叔叔,

              請你聽我說,

              昨天的雷鋒是你。

              小品《一粒釘子》

              A:(背著書包,走進課室)啊,還沒人來,今天我最早到啦。ㄗ谝巫由希┌パ,我的屁股,怎么回事?原來是一枚釘子,沒人見,換一張椅子。

              B:早上好,……,你怎么了?心神恍惚的。

              A:沒、沒什么事。

              B:(坐在椅子上)哎呀,真痛!釘、釘子。(乘沒人注意,換了一張椅子)班長:家早上好!

              A:班長,昨晚的那道數學題你做出來了嗎?能教教我嗎?

              班長:當然可以,呆會兒教你們。(坐在椅子上)哎喲,什么東西?是一粒釘子。

             。ㄟ@時,A,B聽了這話,都走了過來,不好意思的道歉。)

              班長:哦,沒關系,椅子“長”釘子了,讓我去拿把錘子來修一修,然后再教家做數學題。

              A、B:好,我來你

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